阳光体育活动的“五个实”

2013年11月26日发布的《中共教育部党组关于认真学习贯彻党的十八届三中全会精神的通知》提出：“健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，提高阳光体育运动实效，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，形成合力，培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式。”为学校体育改革和创新提出了明确要求。以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号的阳光体育运动，号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操，切实推动学生体育运动的广泛开展，增强学生体质，促进学生健康成长，这对于学生品德发展、智力发育、审美素质的形成有着不可替代的重要作用。我校是一所农村小学，为扎实开展好阳光体育活动，我们推出了“基础工作做实、特长技能夯实、社团体育务实、评价方法落实、保障机制扎实”等“五实”举措，有效保证我校阳光体育活动足时足质。

一、基础工作做实

学校体育工作有诸多难题，如教师缺编、场地不达标、器材欠缺、体育活动安全风险大等，虽然这些都不是马上就能解决好的问题，但学校体育工作不能就此不干，也不能等待，而是应该积极去面对，想方设法激发学生参与体育活动的兴趣，提高阳光体育活动的实效。几年来，为阳光体育活动能足时足质地开展下去，我们在以下几个环节把基础工作做实。

（一）杜绝“放羊”式体育课

我们严格按照上级规定开足体育课，一、二年级每周4节，三至六年级每周3节。……