南丽++刘东秀
道德需要文化的滋养,德育需要文化的烘托。文化对道德建构责无旁贷。广西钦州市充分发挥文化对道德的引领作用,从制度文化、时政文化、向善文化、友爱文化四个方面入手,有针对性地设计和开展系列活动,让学生在活动中体验、感悟人生,提高道德修养。
在南海北部湾顶上,有一座独具特色的滨海之城—钦州。在这座城市,有一群以教育为事业的人。事业的意义在于献身。为了实现教育理想,他们把平凡的事情做得更精彩,把简单的事情做得更彻底,把平淡的事情做得更经典。归根到底,就是把教育当作育人事业来追求,当作培育灵魂的工程来建设。钦州市教育局局长陈锦山是他们的领头人。
:人民教育家陶行知说过,先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。作为钦州教育的决策者,您对德育工作有着怎样的认识和规划?
陈锦山:德育工作的面比较广,不单是教书,更重要的是育人。在我看来,教书就是按照每门学科的教学大纲和课程要求,把课讲得生动活泼,传授知识给学生。然而,育人就没有可供参照的教学大纲和课程要求了。育人要考虑很多种因素,比如,学校的环境,教师的衣着形态、言行举止、为人处世等,都会影响学生。任何学科的教师都是育人的环节。如何让学校环境和教师正面引导学生,是非常重要的。
我们党和国家对于德育工作非常重视。十八届三中……