师范生应具备的信息技术能力分析

腊国庆+王玥

摘 要：师范生作为未来的教育工作者应当具备各项教师职业能力，在全国推行教育信息化的过程中，掌握必备的信息技术方能适应教育现代化的要求。本文通过对当前我国师范生教育过程中信息技术能力培养的现状分析，提出师范生在校期间应当具备的信息技术能力。

关键词：师范生 信息技术 教育技术

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0007-02

众所周知，社会的发展与人类的不断进步是离不开的，人类的科学快速发展过程中教育起着传承与创新的作用。在当今社会进入到信息化时代，各个国家不断加强和推进本国的教育信息化进程，教育信息化是社会发展到一定阶段教育的必然形态，是教育现代化的必然途径，只有实现教育信息化才能应时代要求培养出符合信息时代的合格人才[1]。然而当一切硬件设施都完备后，如何培养出符合信息时代的合格人才的重任就取决于实施教育过程中的教师了，教师的教学理念、教学手段等是否适应信息时代社会的要求，在很大程度上取决于教师自身的信息技术能力的高低，作为未来教师的师范生在其求学期间就应当掌握大量的信息技术技能，以便能够胜任未来的教师职业。

2004年12月15日，我国教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，其中对教学人员从意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个维度进行了具体要求。

作为培养我国中小学教师的师范院校，在培养师范生信息技术能力过程中主要应用的渠道是开设《计算机基础》和《现代教育技术》两门课程。……