对农村初中英语教师继续教育问题的再思考

王函

【摘 要】信息化时代的到来预示着社会生活中的一切都在潜移默化的变化着。知识也不例外，在以非常规的速度翻新增长。学海无涯，知识的更新意味着学习应该是永无止境的。继续教育是这个时代的主旋律，农村作为一个信息相对比较闭塞的地方，更应该重视教师继续教育的问题。尤其是对于有难度的英语学科。本文主要针对农村初中英语教师继续教育的问题进行探析。

【关键词】信息化；继续教育；农村初中英语教师

毋庸置疑，相较于城市，农村的经济文化水平相对要低。经济发展得缓慢，自然人才聚集得就少。对于学校而言，人才直接决定了教学的质量。而作为国家发展的重点产业，教育行业应该大力培养教育人才。英语作为一门外语，在学习上有一定的难度，这就要求教师具备极高的文化水平和综合素质。可是由于很多农村学校资金不够，既没有提供良好师资条件的能力，也没有让教师接受继续教育的能力。这就使得学校整体的教学质量不达标，造成评价极差的现象。

时代在发展，知识也在不断地更新。英语作为国际性的语言，知识含量也在急剧地增长。而初中英语的教师大多接受的是八十年到九十年代初的教育，他们在学校学习的内容与现在有很大的变化，原有的知识结构早已不能满足现代学生学习英语的需要。因此，对农村初中英语教师进行继续教育势在必行。

一、农村初中英语教师继续教育的……