浅谈在体育教学中应加强学生的体育个性的培养

赵新霞

摘 要：在体育教学中，对于学生体育个性的培养，我们就应该从学生体育个性的特点出发，有意识地把基础较好的学生与基础较差的学生区分开，有针对性地进行教学，还应该重视学生气质，性格差异的存在，要从每个学生的实际出发，充分发挥每个人的长处。

一、体育个性的概念

体育个性是指学生在体育活动中经常表现出来的，比较稳定的，带有一定的倾向性的个性心理特征的综合，是一个人所以有别于他人独特的体育行为，思想等精神面貌的总的体现。

二、体育个性特征

1.体育个性的整体性，即体育个性是全面影响人体的心理和行为的一种因素，对人的发展起着决定性的作用。在学校体育活动中，只有充分调动和发挥各种心理要素的整体作用，才可能促进体育行为、思想的和谐发展。在学校体育活动中，如果不顾及学生的体育情感和兴趣，要发展其体育个性是很难奏效的。另外，对学生体育个性的整体性教育，还要有征对性的采取相应的措施。

2.体育个性的独特性，即体育个性的差异性。个性不是芸芸众生的品质，而是活生生的各不相同的人格。随着年龄和知识的增长，不同学生对不同运动项目表现出不同的兴趣、爱好和能力，对此，体育教师应有充分的知识，采取区别对待的原则，不是实际的培养和发展学生不同运动才能。

3.体育个性的多面性，即体育个性是有生物因素、心理、社会经验和人性倾向等结构组成的。……