多媒体教学在机械制图课上的应用

张秀芬

摘 要：随着教育教学改革的不断深化和信息技术的逐渐发展，多媒体教学开始被广大教师采用，成为一种不可或缺的教学形式，对于中职学校，《机械制图》课是一门抽象性很强的课程，要求学生必须要有一定的空间想象力，而大部分学生的空间想象力往往较差，用实物模型来帮助学生培养空间想象力是曾经的方法，而实物模型一般较小，而后排的同学又很难看得清楚，因此仍然不可以很形象地表达。而采用多媒体课件辅助教学，不仅可以减轻教师的劳动强度，教学效果明显，使教学达到事半功倍的效果，提高了教学效率。

关键词：多媒体 机械制图

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0051-01

1 利用多媒体课件教学，可以激发学习兴趣，轻松引入新课

在引入新课这一环节，教师可以利用多媒体创设（创造条件）丰富多彩、生动有趣的学习情境，综合运用启发式、讨论、头脑风暴等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，轻松愉快地进入新课学习。

例如，我在讲解组合体三视图的画法时，利用多媒体创设了这样一个情境：一个外星人，驾驶飞碟在天空飞翔，突然，该外星人连同飞碟一起撞向地面，这时，大屏幕上显示由于飞碟机械结构部分的一个零件坏掉导致事故，显示出了该零件的三维立体图，学生们非常感兴趣，老师引导学生讨论如何帮助外星人重新做一个该零件，首先要画图纸，这样自然而然地引入新课——组合体三视图画法。整节课就围绕画该零件的三视图，从而学习组合体三视图的画法，学生们非常认真，非常感兴趣，授课效果显著。……