浅谈新课改背景下的信息化课堂管理

李洋洋

摘 要：随着当今社会科技的不断发展以及我国新课改实施的不断深入，信息技术这个当前科学技术领域发展最为迅猛的要素，为眼下的小学课堂管理模式带来了新的变化。本文依据笔者多年工作学习经验，对上述变化浅谈几点认识。

关键词：信息技术 新课改 信息化课堂管理

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0133-01

1 什么是信息化课堂管理

信息化课堂管理的准确定义是什么，至今教育界仍然没有一个统一的特定说法。笔者根据多年工作学习经验对此给出了理解以供参考：所谓的信息化课堂管理手段，是指教师在课堂教学过程中以计算机信息技术为核心，采用现代教学观念以及信息化教学理论为指导思想，以完成教学任务的要求为最终目标，合理使用管理学以及信息技术等相关方面的专业知识，遵循自然法则的认知规律，通过适当而有效的措施和方法，建立起具有信息技术的特点课堂教学系统。该系统有助于充分调动学生的积极性，学习的主动性，从而完成教学活动的各种调控行为。简单地说，就是在课堂上使用信息化手段来创造一个有利于学习的课堂环境，而做出的决定和采取的行动。

2 当前信息化课堂管理方面存在的问题

伴随着信息技术的不断普及和延伸，在当前校园里开展多媒体教学已经成为司空见惯的事情。然而在教师的教学实际应用中，却依然存在着某些不足之处。

首先，一部分教师在教学过程中，对多媒体技术广播功能的应用，表现得太过于依赖。……