初中数学教学中素质教育的思考

王艳全

现阶段，我国的教育模式已经从传统的应试教育，逐渐全面转型为素质教育。初中数学教育也跟上了转型的步伐，应用素质教育的先进理念，提高了对学生的综合素质培养。在数学教学实施素质教育的过程中，教育工作者要树立对数学教育的素质观。为促进培养学生的创新能力和提高学生的实践能力，教育工作者要在数学教学中，对教学的思想方法加以重视，培养学生的思维创新能力，不断提高学生的综合素质。初中数学教育思维创新素质教育一、引言

综合提高整个民族的素质、培养大量能够适应现代社会发展的高素质人才，是素质教育的宗旨。学生的思想在初中时期逐渐成熟，认知世界的能力也越来越强，在初中时期对学生进行素质教育格外重要。传统的初中数学教学模式的理念脱离了学生的日常生活，只是一种应试教育，教育工作者的手段及方法也不曾改变。这种被动的数学教学模式很大程度上打击了学生学习数学兴趣，严重影响了学生对初中数学的学习。随着素质教育的全面展开，许多教育专家都意识到了实施素质教育对初中生学习数学的重要意义，所有初中数学教育工作者在教学中要把素质教育作为工作的重点。初中实施数学教育的目的是在提高学生数学素养的同时，把学生塑造为具有创造力的综合型人才。

二、初中数学教学中素质教育的方法

（一）重视初中生学习数学知识的过程，加强学生对数学科目建模能力的培养