人非圣贤，孰能无过

李辉

请以“出错”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

出 错

第一幕

[营帐内，项羽、范增二人正在碰头。有人来报。]

来人：刘邦占领关中，正欲称王。

项羽：（大怒）明天就派军队攻打他！

范增：（①刘邦本为贪欲之徒。可现入关之后，不抢财物，不掠妇女，可见其志向。我派人测天象，乃龙虎状、五彩色，是天子的云气啊。此人不除，后患无穷！）

项羽：如何除之？

范增：大王之势力远超刘邦，可强攻，杀之于乱军中。亦可设宴款待，令人杀之。

项羽：亚父主办，即日准备。

[范增出军帐，准备去了。]

第二幕

[一大早，刘邦带着一百多击杀高手来到鸿门见项羽。]

刘邦：（恭敬地）我和将军一起攻打秦国，将军作战于黄河以北，而我苦战于黄河以南。我自己没想到能够先攻入咸阳，能够在这里见到您。现在有人挑拨离间，让我们之间产生了误会。

项羽：是你的左司马曹无伤说的，不然的话，我怎么会生气呢？

刘邦：我进入关中，马上登记官吏、户口，封闭了国库，就是等待将军前来接收。我敬仰将军光明磊落的为人，对您是忠心耿耿，绝无心反叛。

项羽：（兴奋）既然话都挑明了，那明天我们就来把酒言欢！

第三幕

[项羽、项伯向东坐，刘邦、张良向西坐。范增眼色频使，又举玉佩示意。项王毫无反应。范增出，项庄进。]

项庄：（②大王和沛公饮酒，少歌舞助兴，有失雅趣，斗胆恳请让我舞剑助兴吧？）

项羽：军中无乐，剑舞代之，妙极！

[项庄舞剑，项伯赶紧起身拔剑亦舞并常用身子挡住刘邦，项庄左折右旋终无机会。]

第四幕

[张良进，樊哙手持盾牌进，瞪眼怒视。]

项羽：此为何人？

张良：乃沛公的贴身卫士樊哙。

项羽：好，坐下一同喝酒。

[樊哙接受项王的酒肉。]

樊哙：（③沛公率队攻入咸阳，以等待大王，把守函谷关，以防意外事变。如今大王反听谗言，欲杀有功之臣，实在不该啊！）

项羽：喝酒，吃肉。

[过了好一会儿，刘邦方便，叫上樊哙而出。一会儿，张良进。]

张良：大王，沛公已醉，不能亲自告辞，特命我将这对白玉璧敬献大王。

项羽：沛公在哪里？

张良：听说大王有意责备他，独自而去，已回军中。

范增：（将玉杯扔在地上）（④唉！大王心太软，这次出错了！将来夺取项王天下的，一定是沛公。）

第五幕

[四面楚歌起，乌江边，项王、虞姬、乌骓马]

项王：（边歌边舞）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

虞姬：（歌舞应和，后拔剑自刎）虞姬去也，请大王突围，重整旗鼓。

[乌江亭长划船来。]

乌江亭长：大王上船，择日东山再起。

项羽：有何脸面见江东父老？

[拔剑自刎。]

乌江亭长：（长跪叹息）（⑤大王，你又出错了！胜败乃兵家常事！知错能改，善莫大焉！一错再错，永无机会！）

（本文摘自网络）

继2012年命题作文“改变一点点”之后，2013年广东省广州市作文题目依然采用命题作文形式，依然是简洁易懂、明快爽利的“裸题”。“出错”这个题目重点考查学生“出错”的经历，或者是对“出错”的认识，关键在于构思立意与选材。“出错”是一个人一生中难免的，孟子有言，“人恒过，然后能改”，成功往往是建立在“出错”又“改错”的基础之上的。写好这个题目，要注意以下几点：

1.构思立意，追求灵活。“出错”不是好事，也未必全是坏事。要使文章出彩，首先要认识到这一点。正面立意，可以写“出错”导致的可能是伤害、心痛；反面立意，可以写“出错”促成的进步、成功。比如写很多科学家的发明创造都是在千百次出错的基础上成功的。

2.选材组材，紧扣题意。选择材料，是多角度多侧面的，自我经历可以写，对他人他事的观点可以写，普通人可以入文，名人也可以入文。写自身经历，可以写“我”出错伤了妈妈的心，以表忏悔；运用名人素材，可以写商纣王建“酒池肉林”是犯了一个导致亡国的大错。

3.思想独特，善于创新。独特的思维，利于写出独特的思想，独特的思想利于打造更具创新意识的作文。比如写“陶渊明出错”，错在弃官而不为民请命，成就文学丰碑或许只是某种历史机缘，凭千万个这样的陶渊明，历史的道路如何向前延伸呢？

戏剧作为一种综合的舞台艺术，是我国文艺百花园中一棵璀璨的奇葩。戏剧是一种比较常见的文学体裁，通过编撰剧本来表现生活中尖锐的矛盾冲突，从而再现作文主旨的作文在近年中考中层出不穷。戏剧主要是通过交代时间、地点、人物、事件等内容，以对话描写为主，表现人物的不同性格，反映某一社会现象或思想倾向。写好考场戏剧，要注意以下几点：

要集中地把人物和事件聚合在一起。无论是独幕剧还是多幕剧，要尽可能把文中出现的人物、人物之间发生的事情集中地在剧本中表现出来，尽可能在一幕或多幕剧中把矛盾冲突展示出来，以此来突出文章中心。

人物的语言要富有个性。剧本多以对话描写为主，人物的语言将映射出人物的性格特征。要力争在中考作文字数要求之内把人物或善良或凶恶或稳重或暴躁或积极或消极等性格表现出来，要求人物的语言高度个性化，力求精练、含蓄、便于激发读者的想像，同时做到琅琅上口，清亮入耳。让读者在最短的时间内对人物性格能有所把握。endprint

舞台提示的出现要恰到好处。在剧本中不可忽视的是舞台提示，考生在创作戏剧时，要尽可能全面考虑剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动展开情节有一定的作用。舞台提示的语言要力求精练。

句①，分析刘邦为人及做法，表明自己的态度，为后文铺垫。

句②，情节发展渐至高潮。看似平淡的一句请求，实则是精心的计谋安排。

句③，善言相劝，实则是为软化项羽，转移项羽的注意力和情绪。

句④，借范增之语，紧扣题目，留下悬念，为后文设伏笔。

句⑤，借乌江亭长之语，点明主题，收束简洁明快。

这篇中考作文，考生巧妙地运用戏剧的形式完成。如果对戏剧的特点把握不够准确，很难在考场上完成一篇戏剧佳作。这篇文章的优点在于：

一、构思独特，体裁新颖

这是一个文学功底非常深厚的考生，在紧张的考场上，考生能巧妙地借助五幕戏剧，有效地将“帐中密谋”、“鸿门设宴”、“项庄舞剑”、“沛公逃离”、“乌江自刎”聚合在一起，新颖的体裁，极富凝聚性的情节构思，在短短不足千字的文章中完美呈现，令人叫绝。考生谙熟历史，对历史上的“鸿门宴”有深刻的认识，对刘邦、项羽、范增、张良、樊哙之间的关系了如指掌：秦末，刘邦与项羽各自攻打秦王朝的部队，刘邦先破咸阳，但刘邦兵力不及项羽，项羽入咸阳后，刘邦在霸上驻军。刘邦的左司马曹无伤派人在项羽面前说刘邦打算在关中称王，项羽听后愤怒无比，下令击败刘邦的军队。一场恶战在即。刘邦从项羽的叔父项伯口中得知此事后，说服了项伯，项伯答应在项羽面前说情，并让刘邦前来谢项羽。鸿门宴上，虽不乏美酒佳肴，但却暗藏杀机，亚父范增主张杀掉刘邦，在酒宴上，一再示意项羽发令，但项羽却犹豫不决。范增召项庄舞剑为酒宴助兴，欲趁机杀掉刘邦，项伯为保护刘邦，也拨剑起舞掩护刘邦。在危急关头，刘邦部下樊哙带剑拥盾闯入军门，怒目直视项羽，掩护刘邦，使其乘机一走了之。张良入门为刘邦推脱，说刘邦不胜饮酒，无法前来道别，一场鸿门盛宴到此结束。小作者在尊重历史的基础上巧妙改编，成就美文。

二、情境再现，细节突出

全篇文章以戏剧的形式，按照情节发展的时间性和逻辑性安排，详略得当，重点突出。“帐中密谋”交代简洁，这一场只有项羽和范增两个人物出现，针对项羽的发怒，范增做了细致分析：刘邦一改本性，志向远大，有天子之命，必除之；刘邦的势力远不如项羽，可用多种方法除去。而“设宴款待”为后文设伏。“鸿门设宴”一节出现三个人物：刘邦、项羽、项庄。两个历史上都可以称王的人在鸿门相见。刘邦表现非常谦卑，言语间充满恭敬之色，刘邦的“忠心耿耿，绝无反叛之心”自然征服了孤傲的项羽，二人约定把酒言欢。“项庄舞剑”一幕属于略写，只有项庄和项羽的一次对话，项庄提出舞剑助兴，项羽欣然应允。这一幕中的舞台提示部分比人物对话更显重要。舞台提示中的部分属于细节描写：范增用使眼色、举玉佩等多种方法引起项羽的注意，可项羽毫无反应，这实在是项羽“出错”之所在。第四幕“沛公逃离”是全文重点，但沛公并未在这一幕中发言，而是借樊哙之口交代。在这一幕中，张良、樊哙相继出场。张良起到了介绍樊哙、交代刘邦离去原因的作用，范增的话则为后文设下伏笔。第一次点出“出错”——错在放走刘邦。第五幕“乌江自刎”写得非常悲壮，考生设计了两个主要人物：项羽和虞姬。乌江亭长虽非主要人物，但其“长跪叹息”这一细节，再次表明“出错”的主题。

三、寓理于事，含蓄隽永

考生借助历史事件、历史典故而展开戏剧情节，但情节之中并未直接道明“出错”之事理，而是在五幕戏剧中，层层深入，层层递进，把读者带入历史情境之中，让读者依稀看到历史上的项羽和刘邦的不同之处：二人除在出身、理想等方面不同外，在对待谋士的态度上也截然不同。刘邦的最大特点是善于听取别人的意见，在“鸿门宴”上，刘邦正是听信了张良、樊哙的计策，才得以保全。作为一个最高领导人或最高统治者，有了这个品质，就是具有了最好的保障。而项羽与刘邦相反，鸿门宴上，范增数目项羽，要他斩杀刘邦，不留隐患，但项羽根本不听，从而坐失击败对手的良机。在第四幕结束之时，考生利用戏剧人物范增之语含蓄引出“出错”的主题——大王心太软，这次出错了！错在放走刘邦；在第五幕结束之时，考生利用乌江亭长之语又一次含蓄引出“出错”的主题——大王，你又出错了！错在轻易放弃自己的生命。两次借非主要人物之口说出又不直接点明主题——人不怕犯错，关键是如何对待出错。如此委婉含蓄，意在留待读者思考，可谓含蓄隽永，余味无穷。

从这篇中考作文的成功来看，我们平时可以多了解一下戏剧知识，那些时间跨度长、空间范围大、人物形象多的素材完全可以通过戏剧的形式来体现，这也正是中考作文形式上的一种创新。endprint