知识产权研究生跨学科培养的难点及对策探讨

曾德国+薛笑梅

摘要：

为化解

我国知识产权人才供不应求的现实困境，加强知识产权研究生跨学科培养，促进不同学科之间的交叉融合，推动所跨学科与师资队伍建设就显得尤其重要。为此，我们开展了“知识产权法专业研究生跨学科培养模式创新研究”的问卷调查。本文针对我国高校知识产权人才培养现状并结合问卷调查结果，对知识产权研究生跨学科培养在学科建设、研究生招生选拔、培养方案、师资队伍建设以及管理体制方面的问题进行了分析和研究，并提出了解决思路。

关键词：知识产权；研究生培养；跨学科

中图分类号：DF73

文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1008-4355.2014.01.06

截至2012年底，我国三种专利申请量和授权量达到205.1万件和125.5万件，发明申请量已居于世界首位。从2008年至2012年，我国专利实施许可合同备案申请登记数量累计已达88，050件，今年预计将突破10万件。

这些数字都说明我国知识产权运用水平已经有了明显提升，但知识产权人才尤其是复合型人才依然严重欠缺。因此，如何培养跨学科复合型知识产权人才非常重要。为此课题组针对“知识产权法专业研究生跨学科培养模式创新研究”开展了问卷调查。调查问卷分为两部分：一部分是学生问卷，以西南政法大学知识产权专业研究生为调查对象，共发放50份，回收有效问卷42份；另一部分是社会问卷，以知识产权从业人员为调查对象，包括法院、检察院、律师事务所等机构的人员，共发放50分，回收有效问卷40份。调查内容主要是知识产权法专业研究生培养过程中所涉及的问题以及目前国内知识产权工作现状。……