教育信息化与大学外语教师发展思考

康英华

（赤峰学院 大学外语教学部，内蒙古 赤峰 024000）

教育信息化与大学外语教师发展思考

康英华

（赤峰学院 大学外语教学部，内蒙古 赤峰 024000）

教师专业发展包括教师在知识结构、教学技能以及情感态度等方面的全面发展，知识结构是教师对教育教学理论和学科知识的认识和掌握水平，教学技能指的是教师将自我知识外化通过一定的教学方法转化给学生的一种艺术；情感态度包括教师自我情感的健康发展和对学生情感态度价值观发展的全面关注.面对教育的信息化，广大教师需要发展新的专业知识和专业技能，需要树立新的学生观、知识观.本文在教育信息化的时代背景下，探讨了大学外语教师的发展，并为大学教师的发展提出了积极发展的建议.

教育信息化；大学；外语教师

1 教育信息化和教师发展的含义

教育信息化指的是在教育教学方面利用现代的新技术和新方法促进教育的改革和发展的动态过程，并且必然随着伴奏随着了信息化的教育.信息化的教育指的是以信息技术为支撑，改变传统的教师中心教学观，突出学生的主体地位，利用现代信息技术在知识方面的开放性，推进学生的在搜集知识和探究知识方面的自主性；信息化教育同时强调教育手段的信息化，传统的教师传授的教育方式，不管是在知识的传授量还是知识的传授形式方面都凸显出不足，通过信息化的教育手段，可以向学生展示更多的直观的、形象的、丰富的教育内容；……