基于连接主义学习理论的会展英语教学初探

龚琳

(苏州农业职业技术学院 人文科学系，江苏 苏州 215008)

基于连接主义学习理论的会展英语教学初探

龚琳

(苏州农业职业技术学院 人文科学系，江苏 苏州 215008)

全球化时代会展业蓬勃发展，专业英语人才的匮乏已制约了会展经济的发展。会展涉外人才应是“专业+会展英语”的复合型人才。连接主义学习理论为会展英语教学提供了新的视野，它符合会展英语知识的学习特征，能超越传统教学和课堂的限制，与国际会展实践紧密结合。

连接主义；会展英语；学习特征；教学

会展业(MICE)是各类会议、展览以及与会展相关的旅游和节事活动的总称(即Meetings, Incentives, Conventions and Exhibitions)。经济全球化程度日益加深，会展业已成为衡量一个城市国际化程度和经济发展水平的重要标准之一。会展业的发展和竞争使其对应用复合型人才的需求日益迫切。全国高校信息综合查询系统表明，截至2014 年6月国内高等院校共设有72个会展相关专业或方向。会展英语作为会展业工作和沟通流程中重要的支撑课程，其教学还处于摸索阶段。兼备会展专业知识和英语技能的“双师型”教师明显缺乏。目前会展英语教材主要有三大类：会展英语口语、英文的会展理论课程以及综合听说读写的会展实务英语教程。前两类不利于培养全面的行业英语技能，第三类教材立意较高，然而就笔者涉猎的多本教材而言，会展英语对话材料趋于同一化，阅读选材缺乏实用性，不利于培养会展英语的交际能力。……