新《本科专业目录》下音乐表演专业课程设置的几点思考

林庆华

(东北石油大学艺术学院，黑龙江大庆 163311)

音乐表演专业是音乐院校和综合类大学艺术学院音乐专业的传统学科，我国从民国时期就已经有很多大学设立该专业，至今已有80多年的历史。我国早期音乐表演专业课程设置最初的依据主要来源于清末民初的新式音乐教育，直接师承口传心授的师徒制传授教育，以俄、德等国早期音乐教育为主的国外混合教育体系的移植。中华人民共和国建立后，音乐表演专业课程设置与其他本科专业一样，经历了数次调整，但在相当长的时期内，音乐表演课程设置定位在了以技艺传授为主的教学体系之上，从根本上忽视了音乐表演与社会、音乐表演与人文、音乐表演与科技，乃至与其他多种学科之间的横向联系。随着社会经济与高等教育的飞速发展，面对高校扩招音乐类生源激增对高等教育的影响，音乐表演专业也呈现跨越式发展，建立完善的音乐表演课程体系是每个包含艺术类学生的普通高校追求的终极目标。

一 新《本科专业目录》解读

《普通高等学校本科专业目录》是高等教育工作的基本指导性文件之一，它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业、进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。我国建国后的专业课程设置始于1952年，于1953年、1962年、1963年等做过多次调整，由于缺乏法治和协调，专业设置中出现了盲目性……