学唱英语歌曲存在的问题和解决的途径及方法

王春艳

摘 要：学唱英语歌曲有助于加强校园英语教学，但在学习过程中会存在着一些困难，解决这些问题也不可能一蹴而就，我们相信通过以上问题的探讨，应该有助于推动英语教学，提高学生的英语水平

关键词：英语歌曲；存在的问题；解决的途径；方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-099-01

一、问题的提出：

《英语课程标准》明确指出，“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。”英文歌曲符合学生的年龄心理特征和认知规律，因此在教学中学唱英语歌曲有助于英语教学无需质疑，但也存在这样一些问题：1、受传统教学观念的影响，有些教师认为教学进度紧，根本没有时间学唱英文歌曲。2、受应试教育的影响，一些家长认为英语歌曲与考试没有什么关系，没必要做这份无用功。3、有些学生在学习英语歌曲时因基础薄弱、学习方法欠缺等原因而缺乏持久性。那么怎样解决这些问题呢？

二、解决学唱英语歌曲中存在问题的途径

首先，通过学习先进的教育理论转变教师的教学理念，新课标要求教师需要实现“五个转变”，而英语歌曲是外国文化的精粹，它把音乐和英语巧妙地融为一体，学生可以在课堂内外随时哼唱，使课堂效益最大化，故以学唱英文歌曲为载体，可以充分实现教师的五个转变，最重要的是转变了把考试看作英语教学终点的思想，积极营造了以学习者为中心的教学环境；其次，学生学唱英文歌曲的教学实践证……