运用多种教学方法提高技师院校Photoshop课堂教学效果

蔡丽娟

摘 要：Photoshop是最优秀的图像编辑软件，其功能强大，内容丰富，工具繁多，广泛应用于绘画、包装、装潢设计、网站制作等领域。我校的平面设计与装潢专业中已把Photoshop列为一门专业基础课程，针对Photoshop这门课程实践性和创新性强的特点，我们教师应该通过运用多种教学方法让学生去学会思考，培养学生的创新能力和实践动手操作能力，不断提高课堂教学的效果。

关键词：技师院校；Photoshop教学；教学现状；培养兴趣；教学效果

技师学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。它属于国家人力资源和劳动与社会保障部门主管，其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。

Photoshop是一个实践性很强的图像处理软件，其工具繁多，效果丰富多彩。在平时的课堂教学过程中，我们要不仅仅让学生有一技之长，更要培养学生的创新思维能力和健康的审美意识，培养学生按时交付作品的时间观念和团队合作精神，这就要求我们教师关注课堂教学的效果和方法，不断进行创新与研究。

1 当前技师院校Photoshop课堂教学的现状

1、学生基础薄弱，部分学习习惯比较差，有自卑心理。我们的学生大多数是中考、高考成绩不是太理想的学生，这些学生有一个共同特征，就是学习习惯相对比较差，甚至有自卑的心理，认为自己什么都学不好，我们在教学中还发现，还有部分学生缺乏必要刻苦练习的精神。

2、以教师教为主，学生进行机械模仿。……