“材料近代分析测试方法”课程的教学改革探讨

(江苏大学 材料科学与工程学院,江苏 镇江 212013)

“材料近代分析测试方法”课程的教学改革探讨

宋浩杰

(江苏大学 材料科学与工程学院,江苏 镇江 212013)

材料近代分析测试方法是结合现有的大型仪器开设的重要基础课程，该课程的开展有利于学生掌握现代化大型仪器的使用技术，提高学生对样品的表征分析测试能力。结合教学实际情况并侧重应用对材料现代分析测试技术课程内容进行合理整合，采用明确教学目的、大量引入多媒体和网络教学、与专业实验、开放实验、专业实训课程建立有机结合和多样化考核等方式，有效激发学生学习兴趣，提高学习主动性和积极性，大幅度提高教学效果，全方面提高学生综合素质。

材料；现代分析测试技术；课程改革；素质教育

材料近代分析测试方法，是对日新月异发展的新仪器和新技术内容的补充，使学生能够掌握现代分析方法，并能培养学生分析、解决实际问题的能力，对于增强学生在相关领域工作的适应性，培养学生在相关领域的应用、研究和开发的能力，具有重要的作用。但是，由于该课程融合了化学、物理学、量子力学等理论性较强的多学科知识，原理比较抽象，学生较难理解，知识内容丰富且发展很快。根据学科侧重点和专业培养需要的不同，实际教学内容也有很多变化，常见教学内容有X射线衍射分析、电子衍射显微分析、热分析和波谱色谱分析等[1]。为了更好地培养学生的综合素质和实践的能力，我们应在材料近代分析测试方法的教学过程中，总结以往教学经验，不断改革传统教学模式，努力探索新的教学方法，精选教学内容，突出教学重点，采取灵活多样的教学手段，提高教学效果。……