有效进行英语听力教学的策略研究

文宏宇

【摘 要】听力一直都是学生学习英语的一个难点，尤其是随着社会的发展，英语听力的重要性日渐凸显，我们更应该对英语听力教学引起高度的重视。本文对有效开展高中英语听力教学展开论述，旨在进一步提高学生的听力水平。

【关键词】高中英语 听力教学 有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.134

虽然随着时代的发展，英语听力的重要性日渐凸显，但是听力却没有被列入高考的范围，因此，在实际的教学中，依然存在没有重视英语听力的现象。在英语的几大模块中，听力通常是学生的薄弱环节，很多学生在听力方面都存在问题。造成学生听力困难的原因是多种多样的，为了有效促进学生的全面发展，应该对英语听力教学中存在的问题引起重视，并针对问题采取有效措施，这样才能更好的提高学生的听力水平。本文首先对目前影响高中学生英语听力学习的因素进行分析，并提出能够提高学生英语听力能力的有效方法。

一、影响学生进行有效英语听力学习的因素分析

（一）听力基础薄弱

听力学习是英语学习的一个重要构成部分，因此，听力的学习与英语学习应该是同步的，这样学生才能实现学习的循序渐进。然而进入高中阶段，学生不能有效的进行听力学习，很重要的一个原因就是学生没有打下良好的基础，学生在初中阶段就开始进行英语学习，而很多学生在初中阶段就没有对英语听力的学习引起重视，很多学生连基本的词汇和句子都听不懂，因此在高中阶段，面对难度更大的听力内容时，就显得十分被动。……