信息技术教学中如何培养学生的信息素养

高斌

随着信息技术的迅猛发，计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用，信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备，如同“读、写、算”一样重要的基础能力之一。信息素养也成为一个生动而富有挑战性的概念。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。那么信息技术课教学中如何培养学生的信息素养？本人认为要培养学生的信息素养，首先要弄清楚什么是信息素养？信息素养有什么标准？我国学生信息素养有哪些方面的内容、要求等。

一、基本概念的界定

信息素养：主要包括信息意识、信息能力和信息道德三方面的内容。信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度，也是指捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度。信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能。包括对信息的基本概念的原理等知识的理解与掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术及其工具的选择和使用、信息处理过程的设计等能力。信息道德是指一个人在应用信息技术时能否遵守相关的信息法律法规，能否遵守社会信息伦理的道德规范。

二、针对我国教育的实际情况，学生的信息素养培养从哪些方法着手

（1）热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断地查找、探究新信息。……