高校校园危机及其创新性应对策略研究

程 煜，任 杰，史自芳

(1．山西农业大学，山西 大谷 030801;2．山西太谷县胡村镇，山西 太谷 030800)

校园危机，是指在事先未预警的情况下，在高校及其周边发生的、有可能直接或间接威胁到学校正常教育、教学秩序，并且会带来不良后果，而以学校现有的人力资源难以立即有效解决的紧急事件［1］。新时期，环境开放、扩大招生、心理压力、网络传播、多校区办学等一系列因素，已成为影响高校安全稳定的新型因子，怎样应对高校频频发生的危机事件，分析其产生的原因、特点、形式，制定创新性的应对策略就显得非常重要。

一、高校校园危机的常见形式

大学生正处于思想形成、发展时期，正在逐渐地了解外界社会，自我保护能力差、防护意识低，对一些问题看不透、看不明，处理、看待一些事情相对简单，在遇有自然灾害、突发事件、外部诱惑、暴力行为、心理打击等所有自己处理不了的事件时，往往更容易受到伤害，更容易引起连锁反应［2－3］。这里所说的高校校园危机事件一般是指对在校学生的伤害事件，概括起来讲主要有以下五种形式。

1．危害学生人身、财产安全的事件。如2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，其中4名女生在从6楼宿舍阳台跳楼逃生过程中，不幸全部遇难。

2．危害学生权利的事件。如2009年，西南政法大学，应届毕业生赵冬冬以网名“酱里合酱”在网上发帖称自己“被就业”了，原因是自己在不知情的情况下被签订了就业协议。

3．传销、邪教等非法、反动组织对学生的人身、财产伤害事件。……