在音乐学科中渗透爱国主义教育

杨俊清

摘 要：音乐虽然很抽象，但却能最深刻、最细腻、最准确地反映人们的情感世界。从音乐中能够获取精神力量，使自己的思想得到升华。音乐学科是小学的一门必修课程。它是培养学生德智体美全面发展的不可缺少的组成部分，更是爱国主义教育的重要组成部分。

关键词：音乐学科教学；爱国主义教育；素质教育

一、要提高音乐学科教学在爱国主义教育中的重要性

优美动听的音乐不仅使少年赏心悦目，而且可以陶冶他们的情操，弘扬高尚的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的理想。多少年来，中华民族音乐积累了上千首激动人心的、凝聚民魂的、催人奋进的壮歌，充实了民族的宝库。那些流传不息的动人乐曲，无不深深打上了爱国主义精神的烙印。因此，学唱、传唱、高唱这些歌曲的过程，就是进一步沟通和升华少年爱国主义情感的过程。用音乐艺术来激发学生的爱国主义情感，培养学生爱国主义情操，意义十分重大。

二、要在音乐教育中渗透爱国主义教育的原则，充分发挥想象力

1.选材上必须恰当、精炼，即重知识性，又重教育性；更好地发挥想象力

既要保留传统曲目，又要突出时代主题。要从传统曲目中吸取营养，从流行音乐中挖掘出时代精神，突出建设有中国特色社会主义的主题，更好地培养学生对于音乐艺术的审美能力。伟大的科学家爱因斯坦从小就酷爱音乐，少年时代曾学过七、八年小提琴。他说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。……