浅议交互式电子白板在不同教学方式中的应用

周 枫

(武威第十五中学，甘肃武威，733000)

教学方式是指在教学过程中，为实现教学目的，完成教学任务，教师和学生进行教与学相互作用的活动方法与形式的总称。它更加侧重于动态的过程，一般可分为授导型和探究型两种。

一、交互式电子白板在授导型教学中的应用

(一)授导型教学的概念

授导型教学是指在课堂教学中，综合运用讲解、示范、练习，个别学习、小组讨论、合作学习、问题式学习等方法的课堂教学方式。运用这一方式需要整体考虑教学目标、课程内容、学习者特点、教学策略、教学媒体及教学环境之间的相互关系。

授导型教学是在“讲授型”教学的基础上发展而来的，它继承了讲授型教学效率高、成本低的优势。两者的区别在于传统的讲授型教学一般为教师单向传输，学生的参与性不足。授导型教学则更关注学生主体性的充分发挥，在整个教学过程中，教师凸显对教学的主导作用。授导型教学既有授，又有导，将“授”与“导”结合为一体，课堂气氛较活跃，能够激发学生的学习积极性，从而提高课堂教学效果。

(二)授导型教学的特点

授导型教学能够适时、恰当地利用多媒体设备，可把更多的时间留给学生写、读、想，有助于教师关注每个同学。在整个教学过程中，灵活多样的教学形式能够调动全体学生的学习积极性，课堂充满自由、自主、自信的气氛，教学节奏缓急相间，课堂充满了学习的快乐。

在教学设计方面，设计授导型教学需要注意:(1)更加注重对学习者的分析;(2)需要强调对学生的自主—合作—探究活动的设计;(3)充分应用信息技术手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生实现学习目标。……