关于高职省级示范特色专业建设指导委员会建设的思考

●吴敏良

关于高职省级示范特色专业建设指导委员会建设的思考

●吴敏良

专业建设是高职院校教学内涵建设的核心，是提高高职人才培养质量的关键。省级示范性特色专业建设项目是湖南省职业教育提升服务能力专项计划中的重点项目。文章着重从组织建设、机制建设和作用发挥三个方面，思考如何加强高职省级示范特色专业建设指导委员会建设，并通过委员会的建设和作用发挥，促进高职省级示范特色专业的健康发展。

高职 省级示范特色专业 专业建设指导委员会

专业建设是高职院校教学内涵建设的核心，是提高高职人才培养质量的关键。近年来，各高职院校以此为切入点深化教学改革，特别是湖南省教育厅启动了省级示范特色专业项目建设工作，到目前为止，已在全省高职院校中分三批立项了30个省级示范特色专业项目，极大地推动了高职院校的专业建设。但要较好地建设好这些项目，使高职省级示范特色专业能得到健康发展，需要各方力量共同努力，特别是需要一个务实的、卓有成效的专业建设指导委员会发挥作用，而要使其作用得到充分发挥就必须加强专业建设指导委员建设。本文着重从组织建设、机制建设和作用发挥三个方面，思考如何加强高职省级示范特色专业建设指导委员会建设，并通过委员会的建设和作用发挥，促进高职省级示范特色专业的健康发展。

一、专业建设指导委员会组织建设是基础

专业建设指导委员会是省级示范性特色专业建设和发展的智囊团和指导机构。……