班级QQ群构建中考历史学习平台

2014-04-21 20:33:12周骥峰
中国教育技术装备 2014年7期
关键词:中考新课程历史

周骥峰

初三历史一次课堂练习成绩揭晓,几名平时学习比较积极的学生,成绩都不是非常理想。当教师问及其中原因,他们有的表示缺乏历史复习的时间,有的表示缺少历史复习的氛围等,大致意思都是这次随堂练习没有准备充分。他们的诉苦似乎也是理由,但同时也反映了初中历史学习的先天不足:初三历史复习涉及中国古代史,中国近代史和世界历史等六本教科书,教材知识容量大,中考历史学科课后又在语文、数学、英语三大学科夹缝中求生存,因此,中考历史课后复习时间非常紧张。

初中历史学科在苏州地区尽管2008年就列为中考科目,但因为在中考总分730分仅占50分,所以相对于语文、数学和英语等三大学科,仍居小科地位。因此,学生一般课余和课后时间用于历史学习和复习,来历史教师这里问问题的时间自然比较少。加上学校学生大多是走读学生,一回到家里,即使还有复习历史念想的,往往又因缺乏历史复习氛围和交流平台而中途放弃。针对此,笔者一直寻找适当的交流平台和学习工具,能让学生回到家中也很自如地复习历史知识,交流学习心得。笔者考虑到大多数学生都有QQ号码,于是利用他们的QQ号码组织班级QQ群,实现学习历史、交流学习心得的想法初步成熟。

《义务教育初中历史课程标准》(2011年版)指出,要“积极发挥网络资源的作用”。历史教师要充分利用各种与历史学习有关的计算机辅助软件、多媒体历史课件、远程教育中的历史课程,互联网提供的历史教育网站、历史资料数据库和图书馆、博物馆网站等,以获取丰富的历史学习资源,为学生提供自主学习的网络平台,使历史教学能够朝着更大的空间发展。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
中考新课程历史
2021聚焦新课程 专注新高考 欢迎订阅全新《新高考》
新历史
全体育(2016年4期)2016-11-02 18:57:28
发挥自制教具在初中数学新课程实施中的作用
我区初中化学新课程实施中典型问题的思考
西藏科技(2015年1期)2015-09-26 12:09:31
高中体育新课程实施“碰壁点拔”式教学模式初探
体育师友(2011年2期)2011-03-20 15:29:26