强化保障 优化服务 抓好研讨培训——如东县科学规划教育装备工作，促进教育优质均衡发展

◆金新忠

作者：金新忠，如东县教育局教育技术装备室主任，中学高级教师（226400）。

近年来，如东县根据教育事业发展和教育技术装备现状，科学分析当前教育技术装备存在的困难和矛盾，始终以“重建配、强管用、抓研培、促效益”的理念指导全县教育装备工作，科学规划，努力寻找突破点，用教育装备的现代化推动教育现代化，促进教育优质均衡发展。

1 目标引领，强化保障，大力提升装备建配水平

建立年度责任工作目标引领机制在科学规划全县教育装备发展规划的基础上，我们以省市装备系列活动为载体，确立了稳步推进重点工程与解决实际难题相结合的工作策略，结合基层实际情况，每年初均研究制定《如东县教育装备工作意见》，强化年度工作目标意识，规范全年工作行为。同时制订《如东县教育装备重点工作目标系列活动》等计划，细化工作任务，分解工作目标，使全年工作做到有的放矢、有章可循。

健全装备专项发展经费保障机制多年来，如东县不断优化投入机制，加大教育装备经费投入力度，每年除固定投入100万左右的教育装备专项经费用于教育装备的正常更新外，从2011开始，县教育局与县财政局联合发文，明确中学购买物理、化学实验仪器及其耗材约占公用经费的10%；小学购买科学实验仪器及其耗材约占公用经费的3%～5%；中小学购买音、体、美教育器材约占公用经费的5%，购买图书资料约占公用经费的5%的经费保障机制，进一步强化全县中小学教育技术装备经费保障机制。……