新时期地方高校软件工程专业教学的德育渗透对策

赵宁社

摘要：以新时期地方高校软件工程专业的可持续健康发展为目标，从当前软件专业人才培养存在的普遍问题出发，叙述了软件工程专业进行德育化渗透的必要性，并从时代特征、培养环境及学生因素三个方面分析了需把握的天时、地利、人和的德育要素，结合当前的教育教学实际，提出了地方高校软件工程专业教学的德育要素渗透教育的几点对策。

关键词：地方高校软件工程教学德育

1.引言

软件技术日新月异，推动着以网络互联为特征的人际关系不断走向虚拟与现实的融合。依据中国互联网络信息中心2014年在京发布的第33次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。[1]互联网更是一种软件技术体现，网络经济是一种典型的软件技术经济。这种经济形态要保持健康的发展依靠于软件技术产业即软件工程的健康发展，而软件工程的健康发展又依赖于一个个坚强有力的管理和技术团队，因而最终体现在团队成员的人文素质，尤其是道德素质。在地方高校中，软件工程专业作为新兴专业，相比传统优势专业通常没有机会得到更多的资源和认同。在利益驱动下，不顾学科发展内在规律，软件工程专业建设呈现功利化和急于求成的倾向。

2.软件工程专业教学的德育化必要性

从信息流向看，软件生产方是源，终端用户是流，软件从业者的精神面貌一定程度上影响着信息业的价值观导向。……