物流管理专业实践教学存在的问题及解决对策

谢微　李惠敏

[摘要]物流管理实践性强的学科属性决定了物流专业的教学必须以实践教学为导向，以培养学生的实践能力为使命。但在当前中国高校的物流教学实践中，存在着物流实验室建设不足、教师自身实践能力不强以及课程体系与实践教学体系设置相脱节等的重要问题，必须通过综合性的措施和强化实践教学评估体系建设来加以解决。

[关键词]实现教学；物流管理；教学体系；评估体系

[中图分类号]C42[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）18-0141-02

现代物流作为企业生产经营的新技术和新的利润增长源，被企业广泛应用。随着信息技术的不断推进和市场环境的日益复杂化，市场对物流人才的需要提出了新的需求，传统的教学模式已经不能培养符合市场需求的复合型人才。

1物流管理专业实践教学存在的问题

物流管理专业实践教学存在着大量和普遍性的问题，但依笔者之见，以下三个问题最为普遍和重要，值得深入分析。

1.1大部分高校物流实验室建设不完善或不足

专业的物流实验室建设需要大量的资金和技术力量，受制于各方面条件的限制，让所有的高校都建立齐备和完善的实验室既不现实也不可行。但当前主要的现实是部分高校的实验室建设处于低级水平，甚至没有实验室，即使部分高校建立了一定的实验室，大多数实验室存在着雷同性极高的现象。大部分学校都是模仿临近和同一地区的实验室硬件和软件，没有形成差异化和相互补充的建设格局。……