浅谈如何抓住思想教育的时机

陈纪江

《学记》有云：“当其可之谓时。”意思是说要按照学生的特点，选择适当的时机进行教育，才能叫“及时”。对学生进行思想政治教育，一定要学会找时机，善于捕捉教育的最佳时机。如果时机抓得准，抓得巧，并且利用一些恰当的机会，自然而然地进行教育，就会起到意想不到的教育效果。如果不能及时地抓住一些重要的教育时机，错失教育的有利机会，就有可能失去最佳教育的氛围，之后再进行教育，效果可能就不一样了。在特殊的时期、特定的环境、特殊的教育氛围下进行教育会有特别的效果。一个优秀的班主任，要懂得怎样抓住教育的最佳时机，把握准教育的火候，充分利用好教育的一些宝贵资源对学生进行思想转化工作。大体说来，这些特殊的重要时机可分为如下几种情况：

一、善于抓住重要节日、纪念日进行有关思想教育活动

千百年来，我国历史上流传下许多传统纪念日，这些都是班主任可以利用的宝贵资源，如清明节、植树节、五一劳动节、母亲节、端午节、六一儿童节、八一建军节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等。这些节日和纪念日的设置，本身就有一定的教育意义，这些节日资源是教育的宝贵资源，如果能抓好、组织好、利用好，就能发挥更大的教育作用。如果把整个班级工作比做一盘美味佳肴，那么这些活动就是调味剂，它会使班级工作有声有色，精彩无限。

班主任要做一个有心人，在这些节日到来之前就收集资料，向学生提前预告节日的到来，让学生从心理上准备好。……