趣味教学法在中学健美操课堂中的运用研究

陈金梅

摘 要：在中学健美操课堂中采用趣味教学法可以激发中学生的健美操学习兴趣，让学生在轻松愉快的教学氛围中得到身心的全面健康发展。

关键词：趣味教学法；中学；健美操；运用

新课程标准要求在课堂教学中要以激发学生学习兴趣为主要目标，基于此，我们有必要改变现行的中学健美操教学策略，在课堂教学中积极渗透趣味教学法，让学生在兴趣盎然的教学环境中学习健美操。趣味教学法在中学健美操课堂中运用的方式有很多，下面我根据健美操教学的各个阶段进行具体的阐述。

一、准备部分的趣味教学策略

健美操教学与其他体育运动项目的教学有所不同，因此，我们在准备活动的安排中也要体现出健美操运动的独特特点，要尽量采用一些富有趣味性且灵活多样的准备活动来吸引学生的参与兴趣。我认为，可以将一些体育游戏融于健美操教学的准备活动当中，充分调动中学生的有益情绪，让他们在游戏中充分伸展和活动全身肢体的各个关节。例如，我们可以把健美操的基本动作加入游戏中，提高中学生肢体各个系统的兴奋性，从而达到准备活动的目的。在传统的中学健美操准备活动中，很多体育教师采用的准备活动方式都是慢跑或徒手操等，这样的准备活动方式不易提高中学生的学习兴趣。我们可以采用创新性准备活动方式代替传统的准备活动方式，如图形跑、蛇形跑、攻克堡垒、音乐伴奏跑、有氧舞蹈等。……