艺术引领,挑战六月

庄秋凤

摘要：九年级是人生的关键时期，是初中阶段的转折时期。班主任工作繁杂、任务重，是学校工作的重要组成部分。处于关键而特殊时期的班主任，应该重视班级管理，要了解班级学生的特点，有针对地、相应地作出工作安排。那么班主任在毕业班级的管理中，应该充当怎么样的角色呢？这是值得每一位班主任深思的话题。本文主要阐述了九年级班主任工作的一些感悟与体会。

关键词：艺术；挑战；班主任；工作九年级是一个关键而特殊的时期。这个时期的学生，站在人生的十字路口，内心充满对未来的憧憬，却又承受着升学的压力。作为班主任老师，既要当好爹，镇得住学生；又要当好妈，管理好班级中琐碎的事情。班主任工作是一门科学，也是一门艺术。

一、九年级班主任面临的棘手的问题

学生步入九年级，学习科目增加，课程难度增加，学业负担加重，心理压力也增加。面临中考这一重大挑战，加上学生的青春期叛逆期心理，班主任工作越发难做。那么，这一阶段班主任主要面临哪些棘手的问题呢？（1）学生的逆反心理的严重。由于学习任务繁重，学生承受着空前的压力，心情也十分烦躁。学生好像是定时炸弹，就等着把它点燃引爆。同时，他们认为自己的压力都是老师的原因，因此容易迁怒于教师。（2）这个时期的学生对男女之间的情愫有了懵懂的意识。在学校中，书桌里，上学路上，都能寻找到恋爱的蛛丝马迹。爱情虽然美好，有些成年人尚且无法理智对待，对这些孩子来说无异于洪水猛兽。……