以图书馆和多媒体为两翼

许蕾蕾

随着全民阅读时代的到来，“书香”二字常见诸报端，教育系统围绕“书香”开展的活动更是蓬蓬勃勃。现在，有了现代化教育装备为我们的课外阅读教学提供强有力的保障，课外阅读更不应只停留在理论探讨的层面。作为一线教师，我一直在寻求有效的课外阅读教学方法，下面就谈谈我的一些做法。

一、在图书馆中浸润书香气息。

良好的课外阅读习惯和高质量的课外阅读，不仅可以拓宽视野，积累知识，更可以提升人文素养，塑造良好的品质和健康的人格。因此，我平时注重发挥学校图书馆的资源优势，结合学校“花儿读书会”社团，帮助学生养成良好的阅读习惯、提升自主阅读能力，拓宽阅读视野，为他们的自主学习、终生学习打下良好的基础。具体做法：

1.提供良好的读书环境。兴趣是最好的老师，阅读的兴趣是在阅读过程中形成的。学校图书馆为学生营造了浓厚的阅读氛围：一张长形桌子可围坐八位学生同时阅读;书架开放式摆放，每列书架标注图书分类，便于学生挑选;墙上的读书名言和禁止喧哗等警示标志引领学生自觉、认真地进行阅读，在书海中徜徉。

2.推荐合适的阅读材料。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”好书是学生成长的铺路石，读一本好书，犹如交上了一位良师益友。课程标准指出：小学阶段课外阅读总量不少于145万字。为保证阅读量，学校每学期都将各年级的阅读篇目和选读篇目告知学生，学生可购买图书阅读，也可到图书馆借阅。……