浅谈体育教学中的美育价值

高成兵

【摘要】 体育教学是人类的社会实践活动，它与美有着必然的联系。体育教学的美就是在教学中教师根据美学规律及教育规律，针对学生身心发展需要获得身心美并掌握创造身体美的方法。体育教学中美育的产生和发展是逐步发展的过程，也具有重要的作用，这就是体育教学中美育的价值。

【关键词】 体育教学 美育价值

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）10-064-010

在人类生长繁衍的大千世界里，美伴随着人类的劳动实践而降临，又伴随着人类文明的进步而发展。体育则是从人类纷繁复杂的劳动实践中分离出来，人们有意识地用自身的身体运动，来增进健康，增强体质促进人的身心发展的活动，它是人类按照美的规律寻求，创造完美自身的积极措施。体育教学是体育的重要组成部分，是在教师的指导和学生的参加下，有目的，有计划，有组织地完成体育内容。体育教学既是科学，又是艺术。体育教学中具有科学美和艺术美，又由体育教学的特点决定其具有丰富的教学美。美是体育的生命和动力，美也是体育追求的目标。本文通过大量的文献阅读和多年的实践，对体育教学中美育进行一些分析和研究。

一、体育教学中美育的产生及发展

体育和美是在人类的劳动实践中产生出来的，一开始它们就是社会的产物。不同时期人们的审美标准及追求的美是不同的，但身体美是人类最本能、最客观的需要。它受到生产实践的决定和制约。……