阅读，语文因你而美丽

卞长春

法国伟大的思想家孟德斯鸠说过：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”阅读为我们的成长提供了源泉和沃土，为我们的发展提供了阳光和力量，为我们的进步提供了目标和希望。阅读对于小学语文教学，是重要的组成部分。《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”这就要求阅读教学中要培养学生的阅读兴趣和习惯，让他们喜欢阅读，能通过阅读体会文章的内涵和情感，并从中汲取写作的方法、技巧，同时积累写作素材，让阅读为写作服务。下面谈谈阅读教学之道。

一、激趣——让学生先爱上阅读

伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于处于好玩、好动时期的小学生，让他们安静地坐在书桌前读书不是一件容易的事。所以，先要想方设法让学生对阅读产生兴趣。

1.教师以身示范

老师之于学生就是一个标杆，对于学生的言行举止、兴趣爱好等能起到以身示范的带头作用。如果想让学生对阅读产生兴趣，老师也必须是热爱阅读的发烧友。例如，在课堂讲解中教师经常结合自己读过的书和故事，对课文内容进行延伸，对学生的兴趣就是一种引领。课间休息时，老师手捧书本静静阅读，对学生也是一种吸引和好奇。久而久之，喜欢阅读的习惯便会传递给学生。

2.用正能量激励学生阅读

可歌可泣的英雄人物、发奋图强的名人名家、自学成材的同龄模范……这些典型的人物事迹都可以为小学生的成长提供正能量，引导着他们形成良好的思想、品质和道德情操。