如何加强中学生思想道德教育

刘军祥

随着信息网络技术的迅猛发展和广泛应用，中学生的道德观念和价值取向发生了较大的变化，呈现出文化生活多样性、价值取向多元化和价值选择务实化的特点。处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的中学生，面对道德是非以及传统道德与现实生活的一些冲突时，不能较好地做出正确的道德判断和道德选择。作为一名教育工作者有必要对中学生思想现状有较深刻的认识和分析，根据自己的经验对德育教育的方法和途径做出探索。

一、建立一支强有力的思想政治工作队伍

加强德育队伍的建设，建立一支以党组织为领导核心，以德育工作领导小组为指挥中心，以全体干部、班主任和任课教师为主体，学生全员参与的强有力的思想政治工作队伍是学校德育工作开展的前提。学校德育工作队伍可以按照“一套班子，五条线”的德育工作网络来组建。“一套班子”是学校德育工作领导小组，校长为组长，对全校德育工作负总责，德育校长和相关部门具体负责。“五条线”是，（1）党支部—群团、工会—教职工—学生；（2）德育校——政教处、团委会—班主任、学生会—班委会、团支部—学生；（3）教学校长—教导处—教研组（备课组）、年级组—任课教师—学生；（4）家长委员会（家长学校）—家庭—学生；（5）社区—德育基地（传统教育、实践活动、国防教育）—学生。在这个网络下，党支部、校委会是学校德育工作的决策层，掌握全校德育工作的方向；政教处、教导处、团委会、是学校德育工作的管理层，具体制定有关制度、方案；……