大众化背景下高等教育教学质量提高对策

□文/程玉英王 丽

（1.河北农业大学商学院 河北·保定；2.北京天坛公园 北京）

我国高校从1999年开始扩大招生规模，开始了高等教育由精英教育迈向了大大众化教育。高校每年培养了大批人才，但是这些大学生毕业后就业形势却不容乐观。高校如何提高教学质量，让学生掌握一技之长，增强学生就业及创新能力成为社会和高校关注的重要问题。

一、大众化背景下高等教育教学质量现状

1、学生缺乏学习积极主动性。目前社会上存在着很多诱惑，好多学生都沉迷于网络，每天都把大量的时间花在了电脑和手机上，缺乏学习热情，每天睡觉晚，起床也晚，上课犯困，这样如何能好好学习。一些大学生缺乏正确的学习观、没有自己的人生目标，也就丧失了学习动力，得过且过，不能严格要求自己，约束自己，缺乏学习主动性。

2、学生整体素质下降。在高校不断扩招的前提下，为了完成招生数量，很多高校一再降低录取分数线，最终是高中升学率基本上是百分之百，但是好多分比较低，基础比较差的学生，也上了大学。招生标准降低导致高校学生起点水平参差不齐，差距很大。高校的课程需要学生具备比较强的学习能力，一些基础比较差的学生适应不了大学的学业，结果是越不愿意学，越学不会，最终是不断旷课，考试作弊，60分万岁。

3、教学资源不足制约了高校教学质量。在高校规模不断扩大的情况下，学生数量越来越多，学校的基础设施不堪重负。根据……