培养小学生学习英语兴趣有效性的几种方法

薛丽珍

英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生学习的积极性，学生是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。而英语教学的有效性和学习英语兴趣的培养是密不可分的，我觉得有了兴趣，就提高了有效性。在我看来，培养小学生学习英语的兴趣主要途径是课堂教学，而活动是课堂教学的主要形式，也就是说，通过课堂活动来培养小学生的学习兴趣是一个关键所在，是课堂教学活动顺利达到教学目标的可靠保障。小学生学习英语兴趣的培养是对个人提高综合素养至关重要。就如何培养小学生学习英语兴趣的有效性进行探讨。

一、教学方法灵活

课堂教学应着眼于促进学生的有效学习，即学生对学英语有兴趣。兴趣的培养，重在教学方法得当，所以教师应创设能引导学生主动参与的教学环境，从而激发学生学习英语的积极性，促进心智发展，从而使学生觉得学英语是件轻松愉快的事情。

1.情景的丰富性

语言的表达总和人的活动或周围的情景联系在一起。小学生的思维具有明显的直观性和形象性，在教学中无论是呈现新知识还是复习巩固旧知识，都使学生尽量在一个有意义的情景中进行，目的是要学生在情景中学，在情景中练，在情景中用。

教师可借助实物、图片、手势、表情等设置情景，便于学生明白所学内容的意思和利用场所，同时这些直观手段，也有一定的观赏性，激发了学生学习英语的兴趣，活跃了课堂气氛。……