浅谈我校护理专业的教学设计与方法

李彩虹

护理学产生于人类生存的需要，经历了从简单的清洁卫生护理到疾病为中心的护理、再到以病人为中心的整体护理、直到今天以人的健康为中心的护理发展历程，通过实践、教育、研究，不断得到充实和完善。我校是本地区最大的职业教育机构，而护理专业又是我校的特色专业，为满足我区护理人员的需求，增大我校护理专业学生的就业率，促进高职教育可持续健康的发展，护理专业在教学实践中不断充实和完善，护理专业的学生已有一个优越的理论学习环境和规范的操作训练环境。

一、我校护理专业的教学设计

经过护理专业老师不断的实践和尝试，并结合本地区的教学特点，形成了以教学大纲为主、教案为辅、多媒体教学为手段、课后练习题为复习导向的教学设计：

1.以教学大纲为主。将本章节的重点、难点以简短而精炼的语句概述，便于在教学过程中强调，使教师在讲授过程中以重点为主，难点要反复强调的方法进行教学。

2.以教案为辅。通过对教案的了解，使教师的授课有节奏性、连续性，不会突如其来的进入新教授的内容，使授课很自然的进入。

3.以多媒体教学为手段。教师利用多媒体课件教授，相比于传统的黑板式教学有了很大的不同，多媒体教学不仅可以节省时间，使学生有更多的时间进行护理操作练习，而且便于学生能直观的看到一些图片和实际的护理操作方法，摆脱了传统的想象教学，增加了护理专业学生的积极性。……