财经类院校计算机基础课教学改革探索

刘子龙+胡茸

党的十八大强调“优先发展教育，深化教育改革创新”的战略部署，并且提出我国需要发展现代信息技术产业体系，推进信息网络技术广泛运用[1]。其中信息技术的核心之一就是计算机技术。作为财经类院校，应充分利用学科之间的交叉性，使学生既掌握扎实的经济管理领域相关知识，又受到良好的计算机相关知识的教育。在此基础上培养出具备经管专业基本技能、掌握计算机科学技术等知识结构，能够运用计算机技术和现代科学方法进行预测、分析经济、管理现象和解决经济、管理问题，适应社会发展的多元化需求的应用型和复合型人才。目前关于计算机基础教育的改革多以综合类大学和理工类大学为主导，但财经类院校的特点决定了其课程体系和教学方法上需要进一步的细化和深入，本文着重探讨在财经类院校中该课程教学过程中存在的问题及改进措施。

一计算机基础教学的重要改革

我国的计算机基础教育已经经历了30多年的发展历程，它始终按照经济社会的发展需求不断进行调整，从而适应人才培养需求。在这30多年的发展历程中，计算机基础课程经历了以下几次重要改革：

第一次重要改革是1997年教育部高教司发布的《加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见》中提出了“计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础”3个层次的计算机基础教学课程体系。对“计算机文化基础”、“计算机软件技术基础”、“计算机硬件技术基础”、“数据库应用基础”和“程序设计语言”5门课程及教学基本要求进行了规划。……