健康教育在糖尿病护理中的应用

江晓琴

(温岭市中医院 浙江温岭 317500)

健康教育在糖尿病护理中的应用

江晓琴

(温岭市中医院 浙江温岭 317500)

目的:针对糖尿病患者展开临床护理研究，了解健康教育的重要性。方法:选取我院在2013年3月－2014年3月这一年时间内收治的112例糖尿病患者，将其随机分为对照组及观察组。对照组采用常规护理方式，观察组在此基础上加强健康教育。对比两组患者血糖状态以及并发症情况。结果:采用健康教育的观察组患者多数处于显效护理程度，护理总有效率达到了100%程度，而对照组仅为89.29%，两者对比呈现出显著性差异(P＜0.05)。结论:健康教育能够有效帮助患者改善自我护理情况，通过生活习惯以及饮食方面的自主控制达到控制血糖效果，同时减少并发症产生几率，因此健康教育是糖尿病护理中必不可少的环节。

糖尿病;健康教育;血糖控制

糖尿病在我国并不罕见，随着人们在生活习惯以及饮食习惯上的不注意，糖尿病患者平均年龄呈现下滑趋势，越来越多年轻人患上这类疾病。糖尿病目前在全球并没有有效根治药物，只能够通过血糖控制减缓疾病对身体的伤害。健康教育是医院临床护理中的一个环节，能够通过教育让糖尿病患者掌握更多血糖控制知识，从而达到自主性的血糖控制效果。本院基于这一背景，采用对比方式研究了健康教育对于糖尿病患者护理的优化影响，现做出如下报告:

1 资料和方法

1.1 一般资料

本次研究共选取112例糖尿病患者，均为我院在2013年3月－2014年3月这一年时间内收治。将患者按照随机原则分为对照组及观察组，每组56人。对照组中男性31人，女性25人;年龄在31－65岁之间，平均年龄52.3±4.9岁;病程时间在1年－13年之间，平均病程6.3±2.4岁。观察组中男性29人，女性27人;年龄在30－67岁之间，平均年龄54.6±5.1岁;病程时间在1年－13年之间，平均病程7.1±3.0岁。两组患者在性别、年龄、病程等方面无显著性差异，具有可比性。

1.2 一般方法

对照组采用常规护理模式，观察组在此基础上加强健康教育护理干预，具体健康教育方式如下:

1.2.1 适量运动

适量运动能提高机体对胰岛素的敏感性，降低血糖，加速脂肪分解、增强体质，改善代谢。运动应循序渐进，持之以恒的锻炼，如散步、快步走、健力操的活动，运动应在餐后l小时左右进行，运动量需根据病人的具体情况而定，一般每天锻炼1～2次，每次20～30分钟为宜，防止过度疲劳，加重病情，运动时随身携带糖果，避免低血糖，并携带糖尿病人卡片，以利于发生低血糖时得到及时救助。

1.2.2 饮食指导

对糖尿病患者来说饮食治疗是最基本最重要的治疗，合适的饮食治疗有利于减轻体重，改善脂肪代谢紊乱和高血压，所以对糖尿病患者应根据其标准体重，工作性质和营养状况计算日所需总热量。饮食应有规律，定时定显，少量多餐，宜食多种新鲜清淡蔬菜，补充身体所需维生素。

1.3 护理效果评判标准

本次研究中将护理效果按照显效、有效以及无效三种程度展开分类，各程度判断标准如下:

显效－－患者日常饮食、生活习惯控制情况良好，血糖处于稳定状态，未出现由于糖尿病造成的不适感。同时患者足部状态保养较好，未出现溃疡等糖尿病并发症。有效－－患者在生活习惯控制上基本能够遵循医嘱，但存在少数几次使用甜食情况，血糖状态多数情况下稳定，部分时候餐后血糖明显增高但可在短时间内恢复。足部出现小面积溃疡，可确诊为糖尿病足临床表现，但溃疡程度较轻。无效－－患者生活、饮食习惯控制情况并不乐观，由于饮食方面的不注意，患者血糖情况长期不稳定，尤其是餐后血糖，长期明显偏高;足部出现糖尿病足症状，但出于可控范围内。

1.4 统计学方法

采用SPSS17.0软件处理实验数据，计量资料使用x±s表示，计数资料使用x2检验。P＜0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

对比两组患者护理情况差异性，了解健康教育对于糖尿病患者疾病控制的影响。本次研究将护理效果按照显效、有效、无效分类，统计两组患者处于各程度的人数并计算其所占比例。研究中总有效率为显效率与有效率之和，具体对比情况如下表:

表1 护理效果对比表

由上表不难看出，两组患者在不同护理模式下护理效果也不尽相同，对比之下呈现出显著性差异(P＜0.05)。尤其是护理总有效率方面，对照组总有效率为89.29%，而观察组达到了100%程度，说明有效的健康教育能够让患者自主调节生活以及饮食状态，通过正确的自我护理减轻糖尿病带来的不良影响，合理控制血糖。

3 讨论

糖尿病是一种遗传和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病。由于体内胰岛素的相对或绝对不足，加上环境因素而引起糖、蛋白质、脂肪代谢的紊乱。因此糖尿病控制重点在于血糖的控制。

本次研究结果证明，通过有效的健康教育，患者能够较大程度的改善平时自我护理中的不足之处，在多方面干预下减少对疾病的不良举动，例如食用蔗糖含量较高的食物或是不注意控制体重等。这些健康教育内容让患者进一步加深了对糖尿病的理解与认知，从而更好的控制血糖，减少并发症的产生。

有针对性、系统化的健康教育能有效提高糖尿病患者相关知识的掌握程度，提高其控制血糖、保护足部的意识，减少糖尿病急、慢性并发症的发生，减少引起足部并发症的高危因素，提高糖尿病患者的生活质量，因此健康教育具有较高临床推广价值。

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1009－6019(2014)07－0001－02