《电力电子技术》课程研究型教学的案例设计与探讨

韩 杨

(电子科技大学 机电学院电力电子系，成都 611731)

《电力电子技术》课程研究型教学的案例设计与探讨

韩 杨

(电子科技大学 机电学院电力电子系，成都 611731)

以《电力电子技术》课程可控整流和有源逆变电路的教学内容为分析对象，创新教学方法，以高压直流输电（HVDC）为典型的教学案例，讨论了该内容的教学特点和难点，分析了课堂理论与工程实践之间的密切联系。文中从三相桥式整流、有源逆变电路、基于12脉波换流器的HVDC系统原理及控制方法进行分析，采用EMTP软件搭建了整流站、逆变站以及HVDC异步联网的仿真实验平台，克服了传统实验教学依赖硬件装置、互动性差的缺点，为《电力电子技术》课程研究型教学提供了新的思路和方法。

研究型教学；教学改革；电力电子；高压直流输电

《电力电子技术》是电力技术、电子技术和控制技术相结合的新兴交叉学科，是利用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。该课程涵盖知识面广、难度大，是电气工程及其自动化专业必修的学科基础课，是电力电子与电力传动、新能源并网发电、柔性输配电技术的理论基础[1_3]。

在《电力电子技术》课程教学过程中，存在诸多问题：理论教学和实践教学相脱离，理论教学太抽象，教师讲解难度大，学生学习吃力;实践教学模式陈旧，平台资源稀缺、互动性差;学生在实验过程中对基本原理理解不清楚，验证性实验多、缺乏创新性;实验设施更新较慢、费用高昂，严重滞后于技术进步的步伐。……