经济增长、教育水平与收入不平等

摘要：通过建立引入控制变量的计量模型，本文发现中国经济具有库茨涅兹倒U曲线的特征，但还没有迎来拐点；经济增长与提高教育水平会加剧收入不平等程度，且这种影响是持续稳定的；通货膨胀加剧了中国的收入不平等程度，而人口增长可以缓解收入不平等的程度；经济开放度与非国有化程度对收入不平等的影响不显著。因此，应当“两手都要抓，两手都要硬”，在保障经济又好又快发展的同时控制收入差距。

关键词：库茨涅兹曲线；经济增长；教育水平；收入不平等

中图分类号：F01442 文献标识码：A

收稿日期：2013-09-16

作者简介：成谢军（1978-），男，山东菏泽人，江苏第二师范学院经济系教师，研究方向：区域经济、三农问题。

基金项目：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“新农村建设背景下我国二元经济结构的破解之道”，项目编号：2011SJB790008；江苏省社科联课题“江苏省居民收入倍增计划的路径研究”，项目编号：12SYC-007；江苏第二师范学院“十二五”规划课题“江苏省收入分配结构调整研究”，项目编号：Jsie2012yb10。

改革开放以来中国经济持续高速增长，但伴随经济增长而来的是居民收入分配差距的不断拉大。这一现象引发了很多学者的关注和研究，其中对收入不平等呈持续扩大趋势的一个重要解释是城乡收入差距的不断拉大。李实（2004）利用泰尔指数的分解，讨论了城市内部、农村内部、城乡之间的收入差距，发现城乡之间的收入差距占总差距的比重最高，并呈现出明显的上升趋势。……