中学生心理健康问题的成因及解决的对策

周清霞　贾永珍

摘 要：初中阶段为学生成长过程中的关键阶段，更是学生心里健康发展的重要时期，处于中学时期的他们更是一群叛逆孩子，社会竞争的激烈性、父母的过高要求、自身愿望的难以实现，这种种的因素使得大部分的学生或多或少存在着一些心理问题。怎样调节他们的心理，使他们慢慢走出困境，心理健康教育在思想品德课教学中显得尤为重要。

关键词：学生 心理健康 问题 成因 对策

中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）05-0112-01

在生活中，每个家长都十分重视孩子的健康。感冒了，发烧了，家长会十分操心地叮咛孩子吃药，如果严重了，会毫不迟疑地听从大夫的建议……打点滴！直至完全康复。然而，在学校中我们的孩子为什么还出现厌学、暴力倾向等这样那样令老师家长头疼的问题呢？

一、问题产生的原因

根据世界卫生组织的解释：健康不仅是指没有疾病和病痛，还包括躯体和生理的完美性以及良好的社会适应状态。现代健康的含义是多元的、广泛的，具体地说，健康包括躯体、器官等生理方面的正常发育，也包括认识、情感、意志与人格特征以及社会适应等心理方面的正常发展。躯体健康和心理健康统一起来，才是完整的健康。”

依据上述标准，世界卫生组织的全球调查结果显示，真正符合健康定义、达到健康标准的人群只占5%，有约20%的人群是需要诊治的病人，其余75%的人群处于健康和患病之间的一种过渡状态，称之为亚健康状态，亚健康状态其实是心理疾病。