提高小学生写作能力的教法探讨

巫雪霞

作文教学是小学语文教学中的一项重要任务，小学生写作能力是小学生语文能力的重要组成部分。我在农村小学语文教学过程中，认识到大部分学生害怕写作文，对写作不感兴趣。在与不少语文老师及学生的沟通过程中发现，一些语文老师教学方法单一、陈旧，即由教师命题并提出写作要求，然后学生根据老师的要求，闭门造车，拼凑一篇“文章”完成任务。应用这种教学方法，不仅影响到作文教学质量，而且难以提高小学生的写作能力，久而久之，小学生的写作兴趣荡然无存，甚至对写作产生畏惧心理。我通过多年的教学实践和探索，总结出一些能有效提高小学生写作能力的方法。

一、以读促写，提高学生表达能力并储备语言素材

古人云：“书读百遍，其义自见。”实践告诉我们，大量阅读古今中外文学名著，阅读其他相关书籍，既可以继续扩大学生的生活视野，拓宽知识面，又可以引发学生的写作欲望，提高鉴赏能力，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领会和掌握一些基本的写作规律。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。语文课外阅读是学生拓宽视野，积累作文素材的最佳途径，同时也是学生提高写作水平的重要方法。在小学作文教学中，教师应该鼓励学生多进行课外阅读，让学生在阅读过程中感受语言文字的优美和语文的魅力，同时教会学生将这些素材内化为自己的知识并在写作中加以应用。另外，在阅读了一篇文章之后，让学生写读后感，要求写出真实感受并选出觉得最优美的句子在全班交流看法，在这一过程中老师应及时给予积极的评价和引导。……