浅议迷失的童年

杨静

内容摘要：童年存在着危机，在经历着迷失的童年，童年偏离了它应然的轨道，呈现了实然不应有的残缺，本文描绘这种迷失的、异化的童年，力图回归诗意的童年。

关键词：童年 迷失 诗意

一.童年不应该是什么

童年有其独特的时间轨迹，它是生命进化史的浓缩，而这生命进化史是一条浓缩悠长的神秘河流，然而我们在饮用河中的水时，妄自添加了各种调味品，使童年丧失了本身面貌，陷入了迷失的森林，难以找寻回家的路，只能残缺地呈现不应有的样子。

1.快乐的机器工厂

机器的高效率，批量化生产，程序的有机化组合保证工厂的产品输出，以满足社会需求的最大供给。霍尔曾说：“给我一打健康的婴儿，我能把他们培养成社会所需要的各种各样的人，医生、律师、工程师……”这种输入-产出的模式首先满足的是社会成员的生存需要。儿童期是人类生命历程的起点，是获得完满人生的基础，按照马斯洛的需要层次理论，儿童最基本需要是生理与安全需要的满足，以保证儿童作为社会发展基点，生命起点的有序发展。从这一思想出发，工厂生产了琳琅满目的儿童用品，从食品、服装到游戏、玩具，高端化、高品质化、贵族化、合成化成了这些产品的生产目标，换来的是儿童的多样化选择，品牌意识的渐增，远离原生态自然的悲哀，好奇天性的泯灭，儿童成了一个虚假快乐，按说明操作的机器人。他们所谓的选择是父母首次选择的二次选择，成人凭着自己高高在上的地位主导着孩子的一切，其实他们也不过是社会完成的机器人，按照自己已获得的、习惯化的指令培养新的机器人。