浅谈如何疏导中职学生存在的负面情绪及心理问题

方晓　杨峰

摘 要：随着我国加大对中等职业教育的支持力度，中等职业教育事业得到迅速发展，高等职业院校的招生规模激增，相应的问题也随之而来，部分中职学生存在着不同方面的负面情绪及心理问题。为此，本文分析了中职学生存在存在负面情绪及心理问题的原因，并有针对性地提出了相应的对策和建议。

关键词：中职学生 负面情绪 心理问题 对策

社会和学校等有关部门越来越重视中职学生存在的负面情绪及心理问题，中职学校做好对中职学生存在的负面情绪及心理问题的疏导，不仅有利于促进中职学生的身心健康和全面发展，而且有利于中等职业教育的发展。为此，本文就如何疏导中职学生存在的负面情绪及心理问题进行写作。

一、中职学生存在的负面情绪及心理问题分析

通过分析可以发现当前中职学生存在的负面情绪及心理问题的原因主要有以下五个方面：

1.对新的环境不适应

中职学生大多都是由初中毕业升入的，对于大多数中职生，初到一个陌生的地方，由于年纪小的原因和初次长时间父母和曾经熟悉的环境，会对陌生的环境和陌生的事物由于不适应而产生一定的心理压力，这可能会使得部分中职生由于生理和心理上的不适应而产生负面情绪和心理问题。

2.对新的学习压力不适应

中职生在进入中职学校后，由于中职学校的授课方式和授课内容与初中有很大的不同，所以中职生在接受新的知识时需要过程，在这个适应的过程中部分中职生会因为学习而产生学习上的压力，其在学习上有压力的原因有如下：自身的学习方法不恰当，没有改变初中的学习方法；……