中学生体育娱乐能力影响因素分析

李建忠

（福建省莆田市第十七中学，福建 莆田 351111）

中学生体育娱乐能力影响因素分析

李建忠

（福建省莆田市第十七中学，福建 莆田 351111）

本文通过运用文献资料法、问卷调查法、帕累托分析法对莆田市40所中学学生的娱乐能力状况进行调查分析，研究表明影响中学生体育娱乐能力的主要因素有：体育意识、场地与器材、教师的专业素质等，并针对这些问题提出一些建议，为提高学生体育娱乐能力提供参考依据。

中学生；体育娱乐；能力

一、前言

当前学者对体育娱乐能力的定义有是：体育娱乐是个体通过体育运动进行休闲娱乐的过程，这一过程中，人们的快乐体验主要来源于两个方面，一个是基本身体活动带来的生理性快乐，一个是由体育运动的擅长引起的文化性快乐。如果我们将生理快乐和文化快乐进行交叉，就可以得到体育娱乐能力[1]。体育娱乐能力，是指个体通过体育运动进行娱乐休闲的本领[2]等，笔者认为体育娱乐能力是指在不同场合和条件下，能够运用各种合适的体育方式进行身体练习，而获得身心愉悦的能力。

体育娱乐能力不是与生俱来的，而是通过后天的培养和不断学习而获得的。随着经济迅速发展，人们的生活水平得到提高，余暇时间增多，越来越多的人意识到体育娱乐的重要性，体育娱乐活动不但可以丰富人们的业余生活，还可以加强人与人之间的交往和友谊，在改善情绪、调整心态、完善人格、促进人的身心健康等方面发挥重要功能，体育娱乐正成为我们生活中不可缺少的重要一部分。……