职业院校教师的基本素质能力

邓可洪 DENG Ke-hong；周华 ZHOU Hua

（湖北三峡职业技术学院，宜昌 443000）

（Hubei Three Gorges Polytechnic，Yichang 443000，China）

0 引言

十八大报告指出，要大力发展职业教育，提高职业教育质量。职业教育发展的主体是职业院校的教师，它担负着为国家培养合格技能人才的重任。只有建设一支具有高度责任感与使命感、过硬的专业素质、精湛的业务能力的教师队伍，才能培养出具有开拓创新、积极上进的高素质技能型人才。一个合格的职校教师素质由内在能力素质和外在形象素质组成，它包括以下几个方面：思想政治素质、职业道德素质、专业技能素质、学术研究素质、身心素质等。

1 职业院校教师的内在能力素质

这主要是指教师的思想道德修养、教学业务能力、专业技术水平，包括思想素质、职业素质、专业素质、学术素质。职校教师要身心健康、品德高尚、专业过硬、业务精通，有较高的学术水平。

1.1 政治思想素质 职业院校教师要有先进的教育思想与高尚的道德品质，这是教师职业素养的根本与核心。先进的教育思想就是要忠诚于党的教育事业，热爱祖国，有民族大义，有正确的教育观念。高尚的道德品质是指有正确有是非观念，有良好的道德操守，并能在教学的过程中潜移默化地传授给学生。

1.2 职业道德素质 就是职校教师应该遵循的职业操守和行为准则。一是要有端正的工作态度，勤奋踏实的工作作风，兢兢业业。二是要有强烈的责任感和使命感，有无私奉献、开拓进取的精神，辛苦耕耘，不求回报。三是要有博爱之心，无私关爱学生。……