论概念图在高中化学教学中的应用

洪娜

【摘 要】化学的学习需要从基础概念开始，将基础概念掌握并理解，才能进一步对高中化学的知识结构有深刻的了解。概念图的使用大大提高了学生对于高中化学的热爱和掌握程度。本文首先介绍了概念图这一先进教学工具的基本情况，接着探讨了概念图在高中化学教学中所体现的教学功能，最后从五个角度论述了其在教学中应用需要注意的方面。

【关键词】概念图；高中化学；应用

高中化学需要理解和记忆的概念繁多而其教学重点不仅包括学生对化学概念理解和掌握，还要求学生能够熟练运用概念知识理解化学实验过程，掌握高中化学的知识结构。可见，对概念的掌握和理解是高中化学教学达到最终教学目的第一步。万丈高楼从地起。学生要想真正对化学内容感兴趣，并掌握了化学的思维逻辑，首先就需要老师能够将基础概念深入浅出的呈现给学生，让学生对基础概念理解够深刻够全面，这样才不会影响化学后续课程的学习。因此，对概念的教学一定要打好基础。概念图是针对概念内容的一种良好的教学工具。

一、概念图概述

概念图，又名概念构图，或概念地图，指的是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。运用概念图主要是将头脑中的思想、概念显性化、可视化，便于思考、交流、表达。节点、连线、层级和命题是概念图的四要素。一副完整丰富的概念图能够囊括许多用语言无法描绘的内容，是不同概念内容之间相互关系的一种直观体现。……