民国时期中央研究院设立教育研究所的动议、结果及其原因探析

王有春��

摘 要：中国传统教育在近代引进西方教育思想和制度并向现代教育转变的过程中，学术界普遍认为应成立专门的教育研究机构以辅助和促进西方教育思想和制度的“中国化”进程。中央研究院作为全国最高学术机关，曾拟设立教育研究所，但始终未能成功。究其根本，经费短缺、对教育研究的认识问题及中央研究院与大学院、教育部的体制关系问题是教育研究所未能设立的主要原因。

关键词：中央研究院；学术研究机构；教育研究所

自鸦片战争至清末“新政”时期，西方教育思想和制度在国人抵御外侮的探索中被大举引进，中西文化发生剧烈碰撞。虽然在此背景下传入中国的近代西方教育思想和制度对促进中国传统教育向现代教育转变产生了极大的推动作用，但中国教育界认为近代以来中国的教育改革基本都出于对外力压迫和社会急剧变化的仓促应对，而且中西方社会背景不同，如果不加选择地引进西方教育思想和制度，势必导致中国教育的全面崩溃。因此，要解决中国的教育问题，还须从中国国情出发，学界于是开始教育“中国化”、“本土化”的探索，并为此逐步成立专门的教育研究机构，以辅助和促进西方教育思想和制度的“中国化”进程。在此过程中，任鸿隽、蔡元培、胡适等学界名流曾撰文介绍欧美及日本的学术研究机构，并呼吁成立专门教育研究机构，其观点可分为“移植西方大学研究机构”和“继承中国书院自由研习传统”两大类。……