多彩课堂教学，轻松步入口语殿堂

卓烨

摘 要：初中英语教学的目标是让学生获得英语基础知识，并且能够运用英语进行简单的交流。但是许多老师在教学中往往忽视了学生的口语交际能力，只传授学生一些英语基础知识，使学生只会做题不会说，缺乏交际能力。鉴于此情，笔者根据自身的英语学习体会，对如何提高初中口语训练谈谈自己的认识和作法。

关键词：口语训练 英语教学 英语学习

“全日制初级中学英语教学大纲”明确指出：初中英语教学的目标，是让学生通过听、说、读、写训练，让学生学习到英语基础知识和提高在生活中初步运用英语的能力。初级学生只有将英语运用到生活中，才能更好的理解掌握语法结构。

目前学校采取的教学模式往往注重语法的结构分析、讲解和句型操练。这样的教学模式只适用于应试教育，但与教学大纲提出的“以学生为主体”的素质教育相违背，更加背离了英语教学的基本规律。英语作为一种使用最为广泛的语言，教材大纲将英语纳入学习是为了让学生更好的交流和在生活中运用。因此，在教学中应该以学生为中心，增加学生学习的活动量，从而能够在生活中运用英语。笔者总结了以下几种增强口语训练的方法。[1]

一、西方文化介绍是口语学习基础

文化是一种语言形成的基础，通过语言可以研究一个民族文化的过去和将来。语言之中蕴含着文化，而文化的丰富和发展也得益于语言。当学生不了解他的历史文化发展的时候，极易对英语的一些语法和习惯用语造成误解，因此教师在传授英语知识和语法结构时，可以简单的介绍下西方的文化背景，学生对西方文化产生兴趣也可增加对于口语学习的兴趣。……