学生信息技术自主学习能力的培养策略

顾祥华

摘要：笔者认为，教师在培养学生信息技术自主学习能力方面应注意从习惯、勇于尝试的意识、解决问题的能力、总结学习经验的能力、学以致用的习惯方面着力，才能收到事半功倍的效果。

关键词：自主学习;信息技术

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-060-1

一、培养学生主动学习的习惯

培养学生主动学习的意识和习惯，要注意“四个靠”。一靠激发学生的学习兴趣。信息技术课堂中教师应该充分利用独有的现代化教学设备优势，通过情景创设、任务驱动、趣味练习等手段，积极唤起学生对学习的兴趣，吸引他们进入学习境界，激发学生的新奇感和求知欲，这样，学生才能把学习当作一件愉快的事自觉去做，主动去做。二靠帮助学生确定学习目标。不少学生一碰到电脑不是打游戏就是聊天，这与他们缺乏学习目标有很大关系。因此，在学习信息技术的每个阶段，教师要积极指导学生学会制订学习目标，让学生由无意识的学习，变为有目标、有步骤的学习和训练，这样才能克服学习的盲目性和无意识性。三靠有意识的强化训练。在学生初步掌握课堂教学内容之后，教师可设置“勇闯三关”、“擂台比武”、“看谁第一”等趣味性和实用性较强的项目让学生练习。多练熟练，熟能生巧，学生操作起来才能得心应手，自信心也自然得到增强。四靠不断的表扬和激励。通过网络广播、网站发布、展板展示、定期评奖等方式展示、肯定学生的学习成果，鼓励学生间共享成果并引发讨论，让学生充分体验到成功的乐趣，从而激励学生向更高的目标前进。……